Juanito es un chico con discapacidad intelectual, a continuación se muestra un plan de apoyo para desarrollar sus habilidades y capacidades elaborado de acuerdo a las características de Juanito y su familia.
Plan de intervención para la familia | ||||
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CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | ACTIVIDADES | RECURSOS | TIEMPO |
Sensibilización 1. Presentación de la discapacidad en su esencia | Recursos visuales Trabajo en pares Compartir su posición frente a la discapacidad antes y después de ver el vídeo. | 1..Taller de sensibilización, análisis de video " 1.2.Taller introductorio sobre las discapacidad y las necesidades del alumno/a, análisis del video “ | proyector | Los talleres de sensibilización se darán en la primera semana y segunda semana del primer mes. El apoyo a la familia se realizará a lo largo de tres meses ( cada tres meses se renovara el plan de intervencion) |
1. Información sobre la Discapacidad Intelectual | Recursos visuales Módulos de discapacidad intelectual Análisis de la información y nuevos términos. | 1. Taller de Informativo ”discapacidad Intelectual 2.presentación (prezi) informativa sobre discapacidad intelectual.
| Computadora Proyector Papelote marcadores , cinta adhesiva Módulos educativos de Discapacidad Intelectual | |
Apoyo hogar – Familia Acompañamiento de tres meses a la familia desarrollando las estrategias comunicativas y actividades educativas. | Recursos visuales Módulos de Discapacidad intelectual
| 1. Presentación video “"programa de practicas laborales para para personas con discpacidad intelectual o del desarrollo" ” 2. Uso de notas informativas 3. Desarrollo de juego de roles, e intercambio de tareas | computadora, Proyector Papelote, marcadores, cinta adhesiva, Módulos educativos discapacidad intelectual | |
(Vídeo de Sensibilización)
(Vídeo informativo)
https://prezi.com/6vyoyu79ewr-/discapacidad-intelectual/
La discapacidad de un hijo es difícilmente elaborable por que se ven dañadas las expectativas y proyección en el futuro de los padres, además de lo que implica el sufrimiento de un ser querido; la sensación de perdida del niño sano puede dificultar el vinculo con el niño discapacitado” (Sloman y Konstantareas, 1990; Lynch y Morley, 1995;
Sin embargo con los apoyos del sistema educativo se le da la formación para el trabajo y el chico puede tener una vida dependiente.