Personaje | Talento | Promovido por la familia | Promovido por la escuela | Promovido por la escuela |
Alfonso | Cocinero | Buscar apoyos necesarios para el desarrollo favorable | Actividades que permitan su desarrollo y dedicación para el mismo | Aceptación y apoyo para la integración |
Pablo Pineda | Actor | Apoyarlo en sus sueños, brindarle la atención necesaria, respeto, libertad, educación
| Educación de calidad, aceptación e integración | Aceptación en su campo laboral, hacen valer sus derechos |
Ángela | Concejala de discapacidad | apoyo y atención necesaria, buscando la educación que se merece | Educación de calidad, aceptación e integración | Aceptación en su campo laboral, hacen valer sus derechos |
Alejandro | Trabajador empresarial | Cariño, comprensión y libertad, | Brindar educación de calidad, basándose en | integración y aceptación por parte de |
Javier López | Estúdiate y empleado de una empresa | Apoyo para formar una familia | Ha sido difícil pero ha superado cada obstáculo | Aceptar a los demás como son |
Alejandra Maldonado | Trabaja en un banco. Vive independiente | Confianza , independiente | Educación de calidad | Demostrarse a sí mismo y a los demás que son capaces. Considera que es difícil adaptarse porque la gente la mira. |
Aintzane Lizárraga | Saxofonista | mismas oportunidades que sus hermanas | Integración en la escuela | Mismas oportunidades |
José Leoz | Saxofonista | Apoyos recursos para el modelo educativo de integración | Ha logrado realizar toda su educación en una escuela integrada | integración en la sociedad |
Javier | Alumno | Aceptación y apoyo para que su desarrollo fuera igualitario | Educación de calidad | Sensibilización para todas las personas |
Ibai Ganuza | baterista | Autonomía
| Integración | integración |
